Sequência didática do texto Avestruz - Professora Ângela Liporoni Funes Flávio

Sequência didática do texto Avestruz -

Professora: Ângela Liporoni Funes Flávio

Antes da leitura

1)A partir do título “Avestruz”, qual o assunto provável que será abordado no texto?

2) Você conhece um avestruz? Onde  já viu um?

3) Qual o habitat adequado a um avestruz?

Durante a leitura

4)Qual é o significado de gigolô? E de TPM?

5) Quem participa desta história?

6) Quais as expressões de marcas temporais presentes no texto? Quando acontece?

7) Quais as marcas espaciais (de espaço/ de lugar) presentes no texto?Onde acontece?

8) Qual a relação entre a palavra perigosíssima e a abreviação TPM?

9) Você considera comum pedir um bichinho de estimação como presente de aniversário?

10) Em quais situações há presença de humor no texto?

11) Você já leu algum outro texto sobre avestruzes? Qual o tipo do texto?

12) O que você acha do pedido do menino?

Trabalhar a definição de crônica a partir das características reconhecidas e fornecidas pelos alunos. 

Após a leitura

Pesquisar em livros e na internet textos informativos e imagens sobre avestruzes.

Visitar a biblioteca para pesquisar livros de aves.

Criar um painel: Você sabia que...

Apresentar o jornal Clubinho ( do GCN) para saber mais sobre o animal.

Estabelecer relações entre a crônica e o texto informativo.

Produzir um texto informativo sobre avestruzes.